虽然文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点的
发布时间：2021-04-15 14:59 来源：www.fuhai31.com
[摘要] 每所学校都有自己的个性，个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙设计外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。
每所学校都有自己的个性，个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙设计外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。校园文化墙不仅能美化校园环境，更重要的是，它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书，立志成才。因此，历来校园文化墙都是学校文化建设的重中之重。
“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”在太平小学的走廊中,一位老师指着墙壁画中王安石的《梅花》与二年一班的同学一起朗读,之后老师便开始介绍王安石的其他作品.原来,从去年11月份开始,太平小学的走廊墙壁上就多了许多壁画,从一楼到四楼都有不同主题,分别是国学经典、开卷有益、厚德载物、德育双馨.在经典美文的间隔中还有古香古色的花进行诠释,而且每一层的主题搭配了不同的花种,让孩子们在学习的同时也增强了艺术气息.另外,为了让孩子能更好的吸收文化墙的内涵,学校还安排了专门负责讲解的老师,分批给孩子讲解.太平小学还开办了第二课堂,主讲《弟子规》等国学经典课程,将文化墙与课程有机融合到一起.
除了走廊文化外,文化墙制作每个班级也拥有自己的文化墙,每个月学生在老师的指导下查阅资料,动手制作班级板报.太平小学党支部书记许溧介绍,让墙壁也“会说话”,就是利用墙壁上的内容去感染学生,可以是一首“无声的诗”,也可以是一幅“有思想的画”,学校将知识性、教育性、艺术性融合成为一体,希望通过“会说话”的墙让在孩子课余时间也能有所学,并且还能学到更多学科以外的知识.
“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”在太平小学的走廊中,一位老师指着墙壁画中王安石的《梅花》与二年一班的同学一起朗读,之后老师便开始介绍王安石的其他作品.原来,从去年11月份开始,太平小学的走廊墙壁上就多了许多壁画,从一楼到四楼都有不同主题,分别是国学经典、开卷有益、厚德载物、德育双馨.在经典美文的间隔中还有古香古色的花进行诠释,而且每一层的主题搭配了不同的花种,让孩子们在学习的同时也增强了艺术气息.另外,为了让孩子能更好的吸收文化墙的内涵,学校还安排了专门负责讲解的老师,分批给孩子讲解.太平小学还开办了第二课堂,主讲《弟子规》等国学经典课程,将文化墙与课程有机融合到一起.
除了走廊文化外,文化墙制作每个班级也拥有自己的文化墙,每个月学生在老师的指导下查阅资料,动手制作班级板报.太平小学党支部书记许溧介绍,让墙壁也“会说话”,就是利用墙壁上的内容去感染学生,可以是一首“无声的诗”,也可以是一幅“有思想的画”,学校将知识性、教育性、艺术性融合成为一体,希望通过“会说话”的墙让在孩子课余时间也能有所学,并且还能学到更多学科以外的知识.